Психология и педагогика [Тестирование] Добро пожаловать на тестирование по курсу: «Психология и педагогика» Тест состоит из 40 вопросов. На решение дано 40 минут. Вопросы выдаются в случайном порядке и не повторяются. По окончании тестирования вы увидите количество правильных ответов. Фамилия, имя Группа Электронная почта № зачётной книжки 1. Что такое мотивация?приобретённое поведениевся совокупность факторов активности человека, которые определяют её направленностьпобуждение к совершению поведенческого акта, порождённое системой потребностей человека и с разной степенью осознаваемоенеосознанная активность человека для удовлетворения потребностейцеленаправленное взаимодействие человека с окружающей средой2. Кто является основателем классического психоанализа, изучавшим бессознательное?К. ЯсперсА. МаслоуГ. К. УшаковЗ. Фрейд3. Умозаключение относится к:мыслительным процессаммыслительным фактораммыслительным функцияммыслительным операциям4. В зависимости от ситуации можно выделить наблюдение:дискретноесплошноелонгитюдноесистематическое5. Психология — это наука о:разрешении проблемных ситуацийпсихических заболеванияхвзаимоотношениях между людьмизакономерностях возникновения, развития и функционирования психики6. Как называется психический процесс отражения единичных, элементарных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств?ОщущениеСубъективностьПредставлениеВосприятиеОтражение7. Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:адаптацияаккомодациясинестезиясенсибилизация8. Метод обучения, основным назначением которого является формирование навыков и умений использования и применения полученных знаний, называетсясловеснымнагляднымпроблемнымрепродуктивным9. Крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усиленыакцентуации темпераментамотивационная направленностьчерты характераакцентуации характера10. Как называется субъективный собирательный образ предыдущих восприятий предмета или явления, хранящийся в памяти:ощущениепредставлениепереносвоображение11. Системное свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, в построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности — это:рефлексияпсихикасамосознаниесознание12. Целенаправленная профессиональная деятельность педагога, содействующая максимальному развитию личности ребенка, вхождению ее в контекст современной культуры — это…преподаваниевоспитаниеобразованиеобучение13. Специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач, называется…ОбщениемПедагогическим процессомВоспитаниемОбучением14. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения, называется…ТемпераментомСпособностьюЗадаткамиХарактером15. Внимание — это направленность сознания на определенный предмет. Это направленность:распределеннаярассеяннаяизбирательнаянеосознаваемая16. Вид памяти человека и животных, характеризующийся длительным сохранением материала, после его многократного повторения и воспроизведения – этогенетическая памятькратковременнаядолговременнаяэйдетическая память17. Вид мышления, который характеризуется опорой на представления, т.е. вторичные образы предметов и явлений действительности, а также оперирует наглядными изображениями объектов:Наглядно-действенноеНаглядно-образноеАбстрактно-логическоеЛогическое18. Центральным звеном системы образования в РФ является … образование.Общее, среднееВысшее образованиеДошкольноеСемейное19. Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:анализаторомпроводящими нервными путямирецепторомрецепцией20. При какой модели взаимоотношений врача и больного врач доминирует, определяет стратегию и тактику лечения; принимает все решения и берет на себя всю полноту ответственности?ПартнерствоДоговорная модельРуководствоСотрудничествоСопереживающая модель21. Что из перечисленного можно отнести к малой группе?публикакласссемьянарод22. Конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяется как…объектиндивидуальностьиндивидличность23. Что относится к классификации видов общения по целям:материальное общениеделовое общениевсе варианты вернысоциальное общение24. Открыл в Лейпциге первую в мире лабораторию экспериментальной психологии.Р. ДекардВ. БехтеревБ. СпинозаВ.Вунд25. Основными функциями педагогического процесса выступают…прогностическая, организационная, коммуникативнаяобразовательная, воспитательная, развивающаястимулирующая, контролирующая, оценочнаяобучающая, развивающая, корректирующая26. Реализация педагогом воспитательных задач применительно к возрасту, полу, уровню облученности и воспитанности учащихся — это … подход в воспитанииДифференцированныйЭтническийЛичностныйИндивидуальный27. Мышление, при котором задача решается с опорой на зрительный образ:наглядноеабстрактноетеоретическоепрактическое28. Приспособление глаз к четкому выделению различных удаленных предметов путем изменения преломляющей способности (толщины) хрусталика:ассимиляцияагглютинацияагровацияаккомодация29. Основной целью современной системы образования является…коррекция недостатков развития личностиразвитие тех свойств личности, которые нужны ей и обществу для включения в социально ценную деятельностьформирование умения и желания учитьсяпомощь семье в воспитании детей30. Количество объектов, которые могут быть правильно восприняты при кратковременном одновременном предъявлении – это:устойчивостьраспределениеобъемконцентрация31. Высшая ступень развития творческих способностей называется:талантомгениальностьюодаренностьюзадатками32. В структуру личности включают:отношение индивида к самому себесовокупность устойчивых способов поведения и способов эмоционального реагирования, система мотивов, потребностей и социальных установокустойчивость личности в стрессовых ситуацияханатомо-физиологические характеристики личности33. Какому типу темперамента свойственны медлительность, лень, терпение и хладнокровие?меланхолическомусангвиническомуфлегматическомухолерическому34. Какие ощущения связаны с сигналами, возникающими вследствие раздражения рецепторов, находящихся в мышцах, сухожилиях и суставах, вестибулярном аппарате?тактильныеинтероцептивныесубъективныеэкстероцептивныепроприоцептивные35. Физиологические основы темперамента изучал:У.ШелдонИ.П.ПавловДж. Гилфорд.Э.Кречмер36. Какой из перечисленных методов относится к проективным?метод опросаопросники-анкетыличностные опросникитест Роршахаструктурированное интервью37. Тифлопедагогика …разрабатывает специальные системы и методики обучения, включая обучение произношению и развитие слухового восприятияизучает детей с нарушениями зренияизучает детей с нарушением психического здоровьяопределяет принципы, содержание и методы обучения умственно отсталых детей38. Познавательные процессы являются предметом исследования в:гуманистической психологиипсихоанализекогнитивной психологиигештальтпсихологии39. Основу педагогического призвания составляет…любовь к детямкоммуникативная культура учителяпрофессиональная подготовкафизическое и психическое здоровье40. По степени целенаправленности выделяют два вида воображения?оптимистическое и пессимистическоеактивное и пассивноеночное и дневноекратковременное и долговременноеСпасибо за участие! Нажмите «Завершить тестирование».