Психология и педагогика (2021) Добро пожаловать на тестирование по курсу: «Психология и педагогика» Тест состоит из 40 вопросов. На решение дано 40 минут. Вопросы выдаются в случайном порядке и не повторяются. По окончании тестирования вы увидите количество правильных ответов. Фамилия, имя Группа Электронная почта № зачётной книжки 1. Считается доказанным, что наиболее поздним продуктом исторического развития мышления является мышление:наглядно-образноесловесно-логическоенаглядно-действенное2. Педагогической категорией является:опытобучениемотивыумение3. Вид мышления по характеру выполняемых задач:активное и пассивноепродуктивное и непродуктивноетеоретическое и практическоеосознанное и неосознанное4. Коллектив – этосовокупность людей, которые стремятся к совместной деятельности, преследуя достижение общих целейвысокоорганизованная группа, членов которой объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижениясоциальная устойчивая совокупность людей, связанных системой отношенийформа коллектива5. Вид памяти человека и животных, характеризующийся длительным сохранением материала, после его многократного повторения и воспроизведения – этоэйдетическая памятьгенетическая памятькратковременнаядолговременная6. Кто является основателем классического психоанализа, изучавшим бессознательное?К. ЯсперсА. МаслоуГ. К. УшаковЗ. Фрейд7. Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов и реальное преобразование ситуации, называется мышлением:абстрактнымнаглядно-образнымнаглядно-действеннымсловесно-логическим8. Мышление, при котором задача решается с опорой на зрительный образ:теоретическоенаглядноеабстрактноепрактическое9. Наиболее прочно в памяти сохраняется информация:малознакомаявызубреннаянеотрефлексированнаяосмысленная10. Познавательные процессы являются предметом исследования в:когнитивной психологиигештальтпсихологиигуманистической психологиипсихоанализе11. Регулятор развертывающихся в группе отношений, который позволяет применять санкции к неприемлемым формам поведения?групповая сплоченностьгрупповая нормагрупповое давлениеконформизмсоциальный статус12. Как называется психический процесс отражения единичных, элементарных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств?ПредставлениеОщущениеСубъективностьОтражениеВосприятие13. Психология - это наука о:психических заболеванияхзакономерностях возникновения, развития и функционирования психикиразрешении проблемных ситуацийвзаимоотношениях между людьми14. Системное свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, в построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности - это:самосознаниесознаниепсихикарефлексия15. При какой модели взаимоотношений врача и больного врач доминирует, определяет стратегию и тактику лечения; принимает все решения и берет на себя всю полноту ответственности?Договорная модельСотрудничествоСопереживающая модельПартнерствоРуководство16. В структуру личности включают:отношение индивида к самому себеустойчивость личности в стрессовых ситуацияханатомо-физиологические характеристики личностисовокупность устойчивых способов поведения и способов эмоционального реагирования, система мотивов, потребностей и социальных установок17. Понятие «объективная тяжесть болезни» в первую очередь включает критерий…психологической значимостиболевой характеристики болезнивнутренней картины болезнилетальности18. Семейный паттерн, при котором у члена семьи вырабатывается игнорирование наличия проблем или заболеваний, называется…аназогнозическимистерическимапатическимипохондрическим19. Что такое мотивация?вся совокупность факторов активности человека, которые определяют её направленностьцеленаправленное взаимодействие человека с окружающей средойнеосознанная активность человека для удовлетворения потребностейприобретённое поведениепобуждение к совершению поведенческого акта, порождённое системой потребностей человека и с разной степенью осознаваемое20. Увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение известно как:схематизациягиперболизациятипизацияагглютинация21. Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:вниманиемвосприятиемвоображениеммышлением22. Какому типу темперамента свойственны медлительность, лень, терпение и хладнокровие?холерическомусангвиническомуфлегматическомумеланхолическому23. Основной целью современной системы образования является…развитие тех свойств личности, которые нужны ей и обществу для включения в социально ценную деятельностьформирование умения и желания учитьсякоррекция недостатков развития личностипомощь семье в воспитании детей24. Тифлопедагогика …определяет принципы, содержание и методы обучения умственно отсталых детейразрабатывает специальные системы и методики обучения, включая обучение произношению и развитие слухового восприятияизучает детей с нарушением психического здоровьяизучает детей с нарушениями зрения25. Какой из перечисленных барьеров относится к коммуникативным:несовпадение целей и ролейфильтр «доверие – недоверие»социально-ролевой барьерриторический барьер26. Как называется субъективный собирательный образ предыдущих восприятий предмета или явления, хранящийся в памяти:воображениепереносощущениепредставление27. Сознание как высшая форма психического отражения характеризуется:объективностьювсегда высокой степенью (уровнем) ясностипредметностьюконкретностью28. Функция педагогики, описывающая педагогические факты, явления и процессы образования, называетсяТехнологическойОбъяснительнойПрогностическойДиагностической29. Метод обучения, основным назначением которого является формирование навыков и умений использования и применения полученных знаний, называетсянагляднымпроблемнымсловеснымрепродуктивным30. Умозаключение относится к:мыслительным процессаммыслительным фактораммыслительным операцияммыслительным функциям31. Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:рецептороманализаторомпроводящими нервными путямирецепцией32. Вид мышления, который характеризуется опорой на представления, т.е. вторичные образы предметов и явлений действительности, а также оперирует наглядными изображениями объектов:ЛогическоеНаглядно-образноеНаглядно-действенноеАбстрактно-логическое33. Конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяется как…индивидличностьобъектиндивидуальность34. Основными функциями педагогического процесса выступают…обучающая, развивающая, корректирующаястимулирующая, контролирующая, оценочнаяпрогностическая, организационная, коммуникативнаяобразовательная, воспитательная, развивающая35. Целенаправленная профессиональная деятельность педагога, содействующая максимальному развитию личности ребенка, вхождению ее в контекст современной культуры — это…преподаваниеобразованиевоспитаниеобучение36. Как называется совокупность типологических особенностей человека, проявляющаяся в динамике психических процессов: в быстроте и силе реакций, в эмоциональном тонусе жизнедеятельности?поведениехарактерличностьиндивидуальностьтемперамент37. Высшая ступень развития творческих способностей называется:одаренностьюгениальностьюзадаткамиталантом38. Психический процесс отражения единичных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств, это:мышлениевосприятиеустановкаощущение39. Как называется совокупность типологических особенностей человека, проявляющаяся в динамике психических процессов: в быстроте и силе реакций, в эмоциональном тонусе жизнедеятельности?характертемпераментповедениеличность40. Открыл в Лейпциге первую в мире лабораторию экспериментальной психологии.Б. СпинозаР. ДекардВ. БехтеревВ.ВундСпасибо за участие! Нажмите «Завершить тестирование». Добавить комментарий Отменить ответВаш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *Комментарий * Имя * Email * Сайт Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.